FAPAR apoya que la primera medida del Gobierno sea suspender la LOMCE en lo que es de competencia autonómica
EUROPA PRESS
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (FAPAR) ha apoyado que la primera medida adoptada por el nuevo Gobierno de la Comunidad autónoma sea la suspensión de la implantación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en todo aquello que es competencia autonómica.
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (FAPAR) ha apoyado que la primera medida adoptada por el nuevo Gobierno de la Comunidad autónoma sea la suspensión de la implantación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en todo aquello que es competencia autonómica.
FAPAR ha recordado en una nota de prensa que han criticado la reforma educativa por estar en contra de su contenido y, además, «en los últimos tiempos, lo que nos ha causado mayor incertidumbre es escuchar a los propios docentes y directores de centros que no había tiempo material para poner en marcha en los institutos una reforma de este calado con las mínimas garantías de calidad».
Ahora, tras reunirse con la consejera de Educación del Gobierno autonómico, Mayte Pérez, dentro de los encuentros de esta última con la comunidad educativa para explicar el procedimiento de la suspensión de la implantación de la LOMCE en Secundaria y Bachillerato, han reclamado a la responsable política «que las instrucciones que se envíen a los centros sean claras y que se realice una guía sencilla para informar a las familias».
Igualmente, «hemos pedido que se recomiende a los centros la no modificación de los libros de texto, en espera de ver próximamente el futuro de la LOMCE», ha añadido FAPAR.
Por otra parte, la Federación ha planteado la situación de las becas de comedor y libros y el Departamento se ha comprometido «a estudiar fórmulas para llegar a las familias que las necesiten de forma inmediata».
FAPAR ha manifestado que ha acogido con satisfacción «el talante de diálogo de la nueva consejera y que seamos las familias y sus representantes con los primeros con que se han reunido, coincidiendo en la urgencia de empezar a trabajar en un pacto autonómico por la Educación, que en nuestra Comunidad ya existió en el año 2000 y que tan buenos resultados dio a nuestro sistema educativo, que no en vano fue referente para otras Comunidades en numerosos aspectos».
Esta federación de padres ha expresado, por su parte, a la consejera su «voluntad colaboradora», pero también «nuestra vigilancia permanente para seguir defendiendo los derechos de las familias aragonesas y la prioridad de atención a la escuela pública».
Finalmente, «nos hemos emplazado a futuras reuniones» para abordar el resto de cuestiones «que nos preocupan a las familias», como la construcción de centros públicos, la bajada de ratios, los programas y servicios, el coste, funcionamiento y calidad del comedor, la situación de la escuela rural y el transporte, entre otros, «con la firme intención de mantener una comunicación fluida».