admin 04/06/2018

EUROPA PRESS

  • La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (CCOO) en Aragón ha presentado un recurso ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad contra la aplicación en este territorio del real decreto ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo.

Según ha explicado en una nota de prensa, CCOO requirió a través de un contencioso administrativo la suspensión sine die de la aplicación de este Real Decreto-Ley a la vista de los datos macroeconómicos presentados por el Ejecutivo en los Presupuestos Generales del Estado y la Audiencia Nacional lo ha admitido a trámite, avalando el criterio del sindicato, "lo que supone un duro varapalo a las políticas de recortes del Partido Popular".

En Aragón, la Federación de Enseñanza de CCOO también registró un recurso solicitando al Gobierno autonómico la suspensión de la aplicación de este Real Decreto Ley en Aragón y dado que el Departamento no ha atendido esta reclamación ahora ha presentado un recurso contra la aplicación del real decreto ley ante el TSJA.

La organización sindical ha señalado que una sentencia favorable a CCOO "podría suponer la suspensión de unos recortes que han marcado el devenir del sistema educativo de los últimos seis años y permitiría la recuperación de la jornada lectiva y la sustitución inmediata del profesorado que cause baja, medidas que contribuirían a la mejora la atención al alumnado y de la calidad educativa".

Al respecto, ha indicado que una de las medidas incluidas en el real decreto ley es el aumento de la ratio de alumnado por docente "que, en parte se ha revertido en Aragón, gracias a un acuerdo firmado a inicio de legislatura, que CCOO aspira a seguir mejorando".

En el ámbito universitario, se condicionó el número de horas de docencia a la actividad investigadora evaluada positivamente y la dedicación docente "puede incluso duplicarse en función de la actividad investigadora, lo que repercute negativamente en la carrera y promoción profesional de un elevado número de docentes funcionarios y funcionarias y, consecuentemente, en sus retribuciones".

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